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  • : Le blog d'orthopédagogie
  • : Partage de ressources en orthopédagogie, en adaptation scolaire, en enseignement et en technologie (TIC).
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3 janvier 2015 6 03 /01 /janvier /2015 00:00
Bonjour,

Clic images 2.0 est un site contenant de nombreuses images libres de droit. La recherche d'images peut se faire par thème, en ordre alphabétique ou tout simplement avec un mot-clé.

Il y a également un catalogue PDF téléchargeable de toutes les images.

Voici le lien: http://www.cndp.fr/crdp-dijon/-Clic-images-.html

Vous trouverez les thèmes à gauche.

Bonne journée!

Marijo

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21 juin 2014 6 21 /06 /juin /2014 14:18

 Bonjour,

On trouve beaucoup d'exercices intéressants à utiliser avec une tablette ou un TBI (TNI) sur le blogue "Clic ma classe" : http://www.clicmaclasse.fr

 

capture site Clic ma classe

 

Les exercices de français touchent principalement la conscience phonémique (les sons) et la grammaire.

 

Il y a également des exercices de mathématiques que je n'ai pas explorés.

 

Bonne journée!

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Published by Marijo Emond - dans Français
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21 juin 2014 6 21 /06 /juin /2014 09:28

Bonjour,

Pour ceux qui ont manqué l'arrivée de la liste orthographique du MELS* en mars 2014, voici le lien: https://www7.mels.gouv.qc.ca/dc/liste_orthographique/ …

 

Un outil web a également été lancé qui permet le tri des mots par graphème, par phonème, par année scolaire, etc. De plus, on trouve des exemples d'activités dans l'onglet du même nom (en haut de la page) et on peut faire un choix de cycle dans le volet de gauche. 

 

Voici le lien vers l'outil web: http://www.franqus.ca/MELS/liste_orthographique/outil_de_recherche/


liste orthographique du MELS - Interface Web-copie-1


Bonne journée!

 

*MELS: Ministère de l'éducation, des loisirs et des sports du Québec 

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Published by Marijo Emond - dans Français
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2 mars 2014 7 02 /03 /mars /2014 20:13

Bonjour,

 

Il existe des horloges visuelles qui sont très pratiques pour les élèves qui ont de la difficulté à se repérer dans le temps.  J’ai trouvé une minuterie visuelle (version numérique), un peu différente du modèle que je connaissais déjà, mais qui est gratuite.


On peut la trouver à cette adresse : http://www.online-stopwatch.com/download-stopwatch/#

 

 

Voici la procédure à suivre pour l’ajouter au bureau de son ordinateur :

(Cliquez sur l'image pour l'agrandir)

 

  Ajouter la minuterie au bureau de son ordinateur - procédu

 

Voici la procédure (très simple) pour utiliser la minuterie:

(Cliquez sur l'image pour l'agrandir)

 

 Utiliser-la-minuterie---procedurier_01.jpg

 

Bonne journée!

 

Marijo Emond

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2 mars 2014 7 02 /03 /mars /2014 13:41

Bonjour,

 

Connaissez-vous Scribens?  C’est un outil que je viens de découvrir.  Fidel Navamuel le présente dans cette page : http://outilstice.com/2013/12/scribens-correcteur-dorthographe-et-de-grammaire-en-ligne/

 

C’est un correcteur orthographique et grammatical en ligne et gratuit.  Pas besoin de se créer un compte pour l’utiliser.  Malheureusement, il y a des publicités dans la page… Voici le lien: http://www.scribens.fr/ 

 

Ce que j’apprécie de cet outil c’est qu’il donne des informations sur la correction à apporter à son texte (nature de l’erreur et accès à la règle).  Voici deux exemples (cliquez sur l'image pour la voir plus clairement) :

 

 

 scribens exemple 1

 

 

 scribens exemple 2

 

  

De plus, des dictionnaires sont intégrés à l’application :

 

 

 scribens image dictionnaires

 

 

Pour un outil gratuit, il semble être très intéressant!

 

Bonne journée!

 

Marijo

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1 février 2014 6 01 /02 /février /2014 15:50

Bonjour,

  

J'ai fait un référentiel d'aide à l'écriture pour l'enrichissement de phrases ou de textes. En cliquant sur l'image, vous aurez accès à l'original.

 

Bonne journée!

Marijo Emond

Aide à l'écriture - enrichir ses phrases et textes - MEmo

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Published by Marijo - dans Français
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17 novembre 2013 7 17 /11 /novembre /2013 17:54

Bonjour,

 

Voici le lien vers un article très intéressant sur l'empathie chez les personnes qui ont un trouble du spectre de l'autisme:

New study finds that individuals with Asperger’s Syndrome don’t lack empathy – in fact if anything they empathize too much

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Published by Marijo - dans Autisme TED
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2 novembre 2013 6 02 /11 /novembre /2013 16:56

Bonjour,

Je suis désolée, ça fait longtemps que j'ai écrit un article... Ce n'est pas l'intérêt qui a disparu...

Je fais beaucoup de lectures intéressantes sur différents sujets en lien avec l'apprentissage ou les élèves ayant des besoins particuliers.

 

Voici des endroits où je laisse des traces de certaines de mes lectures:

Sur twitter: https://twitter.com/maev2005

Sur Linkedin : http://www.linkedin.com/pub/marijo-emond/52/811/b02

Sur Scoop-it: http://www.scoop.it/t/pedagogie-technologie

Sur diigo: https://www.diigo.com/user/maev2005

 

Au plaisir de vous reparler bientôt!

Marijo

 

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1 juin 2013 6 01 /06 /juin /2013 02:13

Bonjour,

 

Voici les liens vers deux vidéos expliquant comment utiliser Freemind et Cmap:

 

Freemind – Organisateur graphique
http://vimeo.com/61261706

 

Cmap
http://vimeo.com/61276609

 

Bonne journée!

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5 mars 2013 2 05 /03 /mars /2013 19:58

Quoi?

Les gens mélangent parfois l’organisateur graphique (ou carte conceptuelle) et le remue-méninges.  Selon le Grand dictionnaire terminologique de l'Office québécois de la langue française, le remue-méninges est une "technique de groupe destinée à stimuler l'imagination des participants en vue de leur faire produire le maximum d'idées dans le minimum de temps".  L'organisateur graphique est défini comme un "outil utilisé pour structurer de manière graphique l'information autour d'un concept, d'un thème ou d'un sujet afin d'en offrir une vision globale qui illustre les liens qui existent entre les éléments". Donc, la différence est que l'organisateur permet, comme son nom l'indique, d'organiser ou structurer l'information afin de faire des liens, tandis que le remue-méninges permet d’être créatif et de sortir nos idées (sans traitement ou organisation).

 

Pourquoi?

Pour quelles raisons voudrait-on utiliser l’organisateur graphique en classe? Eh bien, elles sont nombreuses.  Voici des exemples : pour se préparer à écrire un texte, pour réviser ce qu'on a appris, pour vérifier notre compréhension, pour structurer l'information recueillie dans nos lectures, pour préparer une communication orale, etc. Cette représentation permet de voir, en un coup d'œil, l'ensemble des informations.  Elle est très appropriée pour les visuels et les simultanés.

 

Comment?

Les outils de base sont, bien sûr, le papier et le crayon.  L'ajout de couleurs peut, naturellement, aider. Si nous voulons utiliser les technologies, nous avons plusieurs choix.  Premièrement, l'outil que vous connaissez le plus, si vous avez un TNI, est le logiciel Notebook (ou un autre logiciel semblable).  Il est très facile d'organiser les idées en déplaçant les mots et de faire des ensembles en utilisant le stylet à reconnaissance de formes, les formes ou tout simplement le crayon. 

 

 Si vous préférez utiliser d'autres logiciels, il y a ces deux logiciels gratuits sur le web : Cmap et Freemind.  Vous trouverez des liens vers la page pour les télécharger à cet endroit : http://iowacertification.symbaloo.com/mix/logicielscsmb.

 

Bien sûr, il existe d'autres organisateurs graphiques disponibles sur le web, par exemple: MindMeister et Popplet. L'important est d'en choisir un à notre goût et de se lancer.

 

Bonne journée!

Marijo Emond

 Source des définitions:  http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/

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