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17 novembre 2013 7 17 /11 /novembre /2013 11:54

Bonjour,

 

Voici le lien vers un article très intéressant sur l'empathie chez les personnes qui ont un trouble du spectre de l'autisme:

New study finds that individuals with Asperger’s Syndrome don’t lack empathy – in fact if anything they empathize too much
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3 juin 2012 7 03 /06 /juin /2012 13:43
Bonjour,

Pour en savoir plus sur les critères diagnostic de l'autisme infantile, l'autisme atypique, le syndrome d'Asperger et autres: http://www.aba-autisme.fr/comprendre-autisme/diagnostic-autisme/

Beaucoup d'autres informations sont disponibles sur ce site.

Bonne journée!
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3 juin 2012 7 03 /06 /juin /2012 06:45
Bonjour,

Si, comme moi, vous ne connaissez pas la signification des acronymes ABA et TEACCH...

ABA (analyse appliquée du comportement)
TEACCH (traitement et éducation des enfants avec autisme et autres handicaps de la communication)
PECS (système de communication par échange d’images)

Vous trouverez quelques explications supplémentaires dans l'article source: http://www.mnh.fr/espace_info/dossiers/societe/revue176/176_bataille_autisme.htm

Bonne journée!
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15 janvier 2012 7 15 /01 /janvier /2012 11:57
Bonjour,

Ça fait quelque temps que je n'ai pas ajouté un article à mon blog... Désolée.

Je partage avec vous deux vidéos très intéressantes:
Une qui explique bien le trouble primaire du langage (souvent appelé dysphasie) - http://vimeo.com/12800677

Une autre sur les enfants ayant un TED (Trouble envahissant du développement) - http://vimeo.com/8808047. C'est une présentation de belles pensées.

Je vous souhaite une belle année 2012 (même si mes voeux sont un peu tard...)!
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26 novembre 2011 6 26 /11 /novembre /2011 08:28

Bonjour,

Voici une bande dessinée qui explique certaines particularités des enfants ayant un trouble envahissant du développement (TED). Ce document a été fait par l'équipe de SESSAD des Goélettes en collaboration avec deux associations françaises.

http://www.autisme42.org/autisme_files/file/pdf_BD-Sessad-Goelettes-2008.pdf

 

Je trouve qu'il est très bien fait. En choississant les images qui s'appliquent à l'enfant que vous connaissez, vous pouvez aider les intervenants ou l'entourage de l'enfant à mieux le comprendre. 

(Bien sûr, tout ne s'applique pas à tous les enfants ayant un TED, puisque chaque enfant est unique...)

 

Bonne journée!

 

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